Ética e Estética na promoção de empoderamento
- Um olhar tecnológico compartilhado –


No último dia 23 os alunos do ensino Fundamental ciclo II e do ensino Médio da Escola Estadual Professor Ary Bouzan, estiveram no Museu da Imagem e do Som, participando do Projeto Hyperlink do Núcleo Educativo do Museu, onde atuaram como protagonistas de uma entrevista nas dependências do MIS com os artistas plásticos Rejane Cantoni e Leonardo Crescenti, que estarão expondo sua obra inédita, "Solar", nos próximos meses. A iniciativa inédita foi resultado de uma parceria entre o MIS e os alunos da Escola Estadual Ary Bouzan, de Cotia. Nesta escola, já vinha sendo realizado um trabalho para a confecção de um vídeo caseiro sobre a história e problemas de seu município. Fazendo uso de novas tecnologias e desafiando seus alunos a assumirem o papel de protagonistas, a Profa Cássia Winckler, que contou com o apoio e participação da Direção, da equipe e dos pais dos alunos, lançou o desafio com o principal objetivo de fortalecer a função da escola como promotora da diversidade cultural e da democratização do uso, registro e disseminação de conhecimento como recurso didático em escala local e, mais especificamente, com o objetivo de promover o protagonismo juvenil através do uso da informação em multimeios. Desta maneira, a interatividade, como interface de um fenômeno social contemporâneo, facilita o intercambio de informações e experiências em realidades diversas, uma vez que alunos do Colégio Stella Rodrigues da rede privada de São Paulo, também estão realizando o mesmo trabalho de confecção de vídeo. Para saber mais sobre este projeto acesse: WWW.folio-scopio.blogspot.com).

A este processo, tendo o registro feito pelos alunos, somou-se a valiosa contribuição do historiador, escritor, jornalista, poeta e conferencista João Barcellos, autor de vasta obra e que generosamente nos brindou com sua palestra sobre a historia de São Paulo e Cotia. Uma segunda etapa, que ainda será agendada, para a exibição dos trabalhos concluídos, fortalece ainda mais os vínculos e alianças, criando espaços de participação em uma Nova Ordem.